Psychologowie twierdzą, że musisz zacząć uczyć swoje dziecko czytania tak wcześnie, jak to możliwe. Nawet roczne dzieci uwielbiają czytać im książki.
Dzieci w wieku 1-2 lat wolą słuchać krótkich utworów rymowanych. Mogą jeszcze nie rozumieć znaczenia rymów, ale podoba im się dźwięk samych rymów. Najlepszą opcją byłyby wierszyki małych dzieci, na przykład wiersze Agni Barto z cyklu „Zabawki” i różne „rymowanki”.
Dzieci lubią też opowiadania, takie jak „Rzepa”, „Teremok”, „Rukavichka”, „Kolobok”.
Dzieci zainteresują się także książkami o zwierzętach. Dzieciak może szczególnie wyróżnić jedno zwierzę, na przykład kurkę, i po prostu zignorować inne zwierzęta przedstawione w książce. Dziecko będzie przewracać kartki w poszukiwaniu kurki i po jej odnalezieniu będzie zachwycone. To zainteresowanie dziecka można wykorzystać do poszerzenia jego horyzontów. Powiedz mu, gdzie mieszka kurka, co je i jak się zachowuje. W ten sposób zaczniesz kształtować zainteresowanie dziecka książkami.
Bardzo ważne jest, aby książki Twojego dziecka zawierały dużo jasnych i wyraźnych ilustracji. Powinny być proste, bez wielu drobnych i kolorowych detali. Czytając książkę, koniecznie pokaż dziecku postacie narysowane na obrazkach. Jeśli dziecko zainteresuje jakiś obrazek, możesz zrobić sobie krótką przerwę od czytania i porozmawiać z dzieckiem o tym, co widzi na obrazku („Kto to jest? Piernikowy ludzik? A kto to jest? Króliczek? Gdzie są uszy króliczka? ).
Ważne, aby bajka miała szczęśliwe zakończenie. Bajki ze złym zakończeniem przyczyniają się do powstawania u dziecka różnych lęków. Dlatego w niektórych przypadkach zakończenie pracy można wymyślić samemu. Na przykład po przeczytaniu wiersza Barto „Kochanka rzuciła królika…”, powiedz nam, jak królika podniosła inna dziewczyna i został z nią. Opowiadając bajkę „Kolobok” wymyślił inną, „szczęśliwą” wersję zakończenia, w której Kolobok zdołał oszukać lisa i uciec.
