Aby zrobić koronę księżniczki dla małej dziewczynki własnymi rękami, musisz narysować szkic wzoru na papierze, zrobić go z drutu i koralików i ozdobić koralikami.
Czy to jest to konieczne
- - drut;
- - Koraliki;
- - Koraliki;
- - żyłka wędkarska.
Instrukcje
Krok 1
Narysuj szkic korony, która zostanie utkana z drutu i koralików. Aby to zrobić, narysuj rysunek połowy produktu, na przykład prawą stronę produktu. Ponieważ podstawą tej dekoracji będzie drut, spróbuj narysować wzór w jednej linii, nie podnosząc ołówka z kartki papieru. Obserwuj skalę rysunku.
Krok 2
Podnieś drut do tkania korony. Powinna być bardzo elastyczna, aby loki były łatwe do tworzenia, wystarczająco elastyczna, aby dobrze trzymać kształt, który nadałeś jej dłońmi. Ponadto drut musi być cienki, aby można było na nim nawlec koraliki. Zaznacz środek przewodu, owiń go w tym miejscu kawałkiem taśmy elektrycznej lub gipsu.
Krok 3
Zacznij od środka korony. Nawlecz koraliki na części korony między splotami w takiej ilości, aby koraliki ściśle następowały jeden po drugim. W tych miejscach, w których linie na rysunku stykają się, przełóż drut przez koralik naciągnięty na poprzedniej sekcji. W obszarach splotu można również użyć większych koralików, takich jak imitacje pereł lub fasetowane szklane koraliki artystyczne. Gdy połowa korony będzie gotowa, zacznij tkać drugą część. Wsuń końce drutu w splot.
Krok 4
Zrób podstawę do trzymania korony, którą wcześniej zaplatałeś. Podstawa składa się z drutu ułożonego w pierścień. Średnica pierścionka powinna być taka, aby korona mocno opierała się na głowie, ale nie opadała na uszy. Udekoruj pierścionek bazowy koralikami. Możesz również nawlec koraliki na żyłce i owinąć powstały sznurek wokół podstawy korony tak, aby koraliki znajdowały się z przodu. Nie zapomnij wkręcić drutu bazowego w koraliki, w których stykają się z wzorem korony. Ukryj końce drutu i linii.
Krok 5
Ukryj wady, które pojawiły się podczas pracy. Aby to zrobić, nałóż żel brokatowy, który służy do ozdabiania pocztówek w miejscach odsłonięcia drutu.
