Harmonizacja jest jednym z zadań na lekcjach solfeżu, harmonii i teorii muzyki w szkołach muzycznych, na uczelniach i na uniwersytetach. Znaczenie zadania polega na wyborze akordu, z którym dźwięk lub grupa dźwięków melodii ma eufonię. Harmonizacja nie obejmuje tworzenia faktury i instrumentacji dzieła (czyli tworzenia oryginalnych rysunków rytmicznych, instrumentalnych i innych dzieła).
Instrukcje
Krok 1
Pod każdym dźwiękiem melodii napisz cyfrę rzymską lub arabską (w miarę możliwości) wskazującą numer kroku w kluczu. Jeśli w melodii występują modulacje i odchylenia w innych tonacjach, zaznacz je i po zmianie zachowaj partyturę nowej toniki.
Krok 2
Każdy dźwięk występuje w jednym lub dwóch akordach określonej tonacji. Mogą to być akordy podstawowe (toniczne, subdominantowe lub dominujące) lub drugorzędne (mediana, z drugiego, trzeciego, szóstego i siódmego stopnia). Możesz użyć prawie każdego z tych akordów, ale przestrzegaj ogólnych zasad harmonii klasycznej, na przykład akord dominujący najlepiej jest użyć na końcu formy, przed ostatnią toniką. W rzadkich przypadkach może być używany w off-beacie, na początku formy. Zwykle następuje po nim akord toniczny.
Krok 3
Słabo rozumiana (praktycznie nieodczuwalna przez zwykłego słuchacza) zmiana harmonii częściej niż dwa razy na takt. Jednocześnie w czasie czterech uderzeń szeroko rozpowszechnione są dwa rodzaje harmonii: na liczby „jeden, dwa” - jeden akord, na „trzy, cztery” - drugi. Czasami cały takt trzymany jest na jednym akordzie, ta zasada nie jest konieczna do grania. Wręcz przeciwnie, jeśli od czasu do czasu przełamiesz rytm harmonii (pierwszy akord to trzy takty, drugi to dwa, trzeci to jeden), w melodii pojawi się pewna ożywienie.
Krok 4
Odróżnij dźwięki, które wymagają zmiany akordu od dźwięków przechodzących. Te ostatnie mogą brzmieć na tle akordu głównego bez uszczerbku dla melodii, nawet jeśli pozostają w dysonansie z jednym z dźwięków akordu.
Krok 5
Zacznij ćwiczyć harmonizację z prostymi, od dawna znanymi melodiami: „Chizhik-fawn”, „Herringbone” i innymi ulubionymi melodiami dzieci. Przy okazji przykład harmonizacji pierwszego utworu: Jeden, dwa - tonik (w C-dur - C-dur).
Trzy, cztery – dominujące (G-dur).
Dominuje jeden, dwa.
Trzy, cztery - tonik.
Krok 6
Akordy można grać „filarami” (lewą ręką trzy lub cztery dźwięki jednocześnie), arpeggio lub w inny sposób, w zasadzie nie ma to znaczenia. Ważne jest, aby jednocześnie bez wahania grać melodię prawą ręką.
