Rozwiązywanie zagadek będzie wymagało aktywnej pracy myślowej. Im zabawniej skonstruowana jest forma układanki, tym lepiej będzie dyskretnie pomóc dziecku opanować coś nowego.
Zagadki - pytania ułożone w określoną formę, sugerujące uzyskanie odpowiedzi-odgadnięcia. Ucząc dziecko nowych pojęć, można je wykorzystać do testowania inteligencji, rozwijania obserwacji i utrwalania materiału.
Co to jest zagadka
Zagadki jako sztuka ludowa pojawiły się na świecie dawno temu. Są dość szeroko stosowane jako środek rozrywki lub edukacji i są zabawnymi pytaniami o zjawiska lub przedmioty, które należy dokładnie rozważyć i znaleźć odpowiedź, czyli rozwiązanie.
Zagadka to doskonałe ćwiczenie dla rozwoju logiki, z wdrożeniem którego dziecko można nauczyć abstrahować, to znaczy brać pod uwagę tylko niektóre aspekty obiektu lub syntetyzować - znaleźć obiekt według kilku znaków, które są wymienione w zadaniu.
Jak nauczyć dziecko rozwiązywania zagadek
Większość dzieci lubi szukać i znajdować odpowiedzi na zagadki.
To dobry sprawdzian wiedzy i świetna zabawa, sam proces sprawia przyjemność nie mniejszą niż wynik.
Poszukiwanie odpowiedzi i wyjaśnienie wniosku, który doprowadził do wskazówki, będzie wymagało od dziecka umiejętności rozumowania – konieczne będzie twórcze rozwiązanie problemu, a także wyrażenie swoich myśli w sposób wystarczająco przekonująca forma. Dzieciom łatwiej i dokładniej można odgadnąć zagadki, jeśli nauczy się je umiejętności logicznego osądu. Teraz odpowiedź będzie oparta nie na przypadkowym zbiegu okoliczności, ale na analizie zaproponowanego materiału.
Aby udzielić prawidłowej szczegółowej odpowiedzi na pytanie, dziecko musi nauczyć się rozróżniać znaki wymienione w zagadce. Zagadki przeznaczone dla dzieci są zwykle zbudowane w taki sposób, aby dziecko mogło poruszać się etapami, szukając odpowiedzi. Nie powinieneś być proszony o odpowiedź - szybkie podpowiedzi uniemożliwiają samodzielne myślenie.
Przyzwyczajając się do gotowych odpowiedzi, dziecko może stopniowo tracić zainteresowanie zagadkami.
Nie trzeba od razu szukać odpowiedzi - podejmując decyzję, lepiej przejść od ogólnych cech do konkretnych.
Przykład. Po przeczytaniu zagadki najpierw zastanów się, jaka powinna być odpowiedź - przedmiot czy zjawisko?
jestem cały z żelaza
Nie mam nóg ani rąk.
Czapkę dopasuję do deski, Ale dla mnie wszystko to bum i bum.
Jasne jest, że mówimy o przedmiocie nieożywionym, ponieważ jest on wykonany z żelaza. "Puk puk" - może sugerować młotek. Dalsze myśli idą w przybliżeniu w następującym kierunku: jaki przedmiot nieożywiony może „nosić” kapelusz? I jakby samo w sobie przychodzi odpowiedź "żelazny gwóźdź", bo "kapelusz" pomaga zapamiętać "kapelusz".
Złożoność zagadki dla zgadującego zawsze będzie zależeć od tego, jak zaznajomiony jest on z danym obiektem i raportowanymi danymi. Dotyczy to każdego, czy to mężczyzny czy kobiety, dziewczyny czy dziecka.
